伦理风险评估培训的评估方式多种多样，这些方式旨在全面、客观地衡量培训效果，以确保研究人员能够充分理解和应用伦理风险评估的知识和技能。以下是一些常见的评估方式：

理论考试：通过闭卷或开卷考试的形式，测试研究人员对伦理原则、伦理风险评估流程、受试者权益保护等理论知识的掌握程度。这种方式可以客观地评估研究人员的理论水平。

案例分析：提供临床试验的伦理风险案例，要求研究人员进行分析和评估。通过查看他们的分析过程和结果，可以评估他们是否能够将理论知识应用于实际情境中。

角色扮演与模拟演练：研究人员在模拟的伦理风险评估场景中扮演不同角色，进行实际操作。评估者观察他们的表现，包括决策过程、沟通技巧、对伦理问题的敏感度等，从而判断其实际操作能力。

小组讨论与汇报：研究人员分组进行讨论，就某个伦理风险问题进行深入分析并提出解决方案。然后，每组进行汇报，评估者根据讨论的深度、广度以及解决方案的合理性进行评估。

问卷调查与反馈：通过问卷调查的方式，收集研究人员对培训内容的满意度、对伦理风险评估的理解程度以及在实际工作中的应用情况等信息。同时，鼓励研究人员提供反馈和建议，以便对培训进行持续改进。

实际操作考核：对于某些复杂的伦理风险评估技能，可以通过实际操作考核的方式进行评估。研究人员需要在规定时间内完成某项伦理风险评估任务，评估者根据其操作过程的规范性和结果的准确性进行评分。

综上所述，伦理风险评估培训的评估方式应多样化、综合化，以全面反映研究人员的理论水平和实践能力。同时，评估结果应作为改进和优化培训的重要依据，以提高培训效果和质量。